Jornadas Barcelona 2023

Por s茅ptimo a帽o consecutivo se celebran las Jornadas y sus acciones paralelas centradas en la Renaturalizaci贸n de los espacios y entornos educativos. A lo largo de estos a帽os las jornadas han sido un espacio de encuentro y reflexi贸n para profesionales de muchos 谩mbitos que de forma transversal trabajan para mejorar la ciudad a nivel f铆sico, medioambiental, social o educativo.

La renaturalizaci贸n de los espacios y entornos educativos, en consecuencia de la Ciudad es una herramienta de mitigaci贸n de los efectos del cambio clim谩tico. El reto de la renaturalizaci贸n de la Escuela involucra a muchos agentes ya sea del 谩mbito educativo, urban铆stico, ambiental o social. Son proyectos complejos por la cantidad de 谩mbitos sobre los que act煤a y la cantidad de sectores presentes. El trabajo transversal necesario es siempre complejo, en este caso trat谩ndose de un nuevo reto para las ciudades y un cambio de paradigma a nivel pedag贸gico y social el desaf铆o es mayor.

Las escuelas de nuestro territorio est谩n viviendo un momento de reflexi贸n y cambio de sus espacios exteriores y entorno hacia un modelo m谩s natural y de alto contenido pedag贸gico y que los procesos de transformaci贸n dentro de los centros escolares que se est谩n viviendo en todo nuestro territorio son cada vez m谩s numerosos. Sin embargo, estos cambios no tendr谩n garantizada una continuidad hasta que no vayan acompa帽ados de un uso pedag贸gico y social adecuado, as铆 como el apoyo firme de las administraciones pertinentes.

La transformaci贸n de los espacios exteriores de la escuela no son s贸lo f铆sicos, el cambio es fruto de una reflexi贸n pedag贸gica en torno a la escuela, la comunidad que queremos, y por tanto, va ligado a una voluntad y una adecuaci贸n de los m茅todos pedag贸gicos que lleven a apoyarse en el espacio exterior como espacio de aprendizaje.

Es fundamental el compromiso de la comunidad educativa y agentes de el ecosistema Escuela para la revisi贸n de los espacios al aire libre y para su acondicionamiento, mejor谩ndolos para ofrecer espacios m谩s probi贸ticos, biodiversos y educativos.

Las jornadas y sus acciones paralelas tienen el prop贸sito general de activar la conciencia colectiva para construir ciudades eficientes y saludables que tiendan a disminuir la dependencia energ茅tica y, en consecuencia, hacer frente a nuevos escenarios producidos por el cambio clim谩tico, tal y como se recuerda en la declaraci贸n de ‘Emergencia Clim谩tica decretada el 1 de enero de 2020.

Este a帽o se pretende consolidar las Jornadas como evento referente anual a nivel estatal en cuanto a la Renaturalizaci贸n de Espacios y Entornos Educativos. Siendo Barcelona la sede de las Jornadas por su recorrido y el trabajo que se lleva a cabo desde la Administraci贸n local en la renaturalizaci贸n de espacios y entornos educativos.

Lugar Nau Bostik
Fecha 18,19 i 20 de octubre 2023
Coordina El globus vermell
Co-organiza Diputaci贸 de Barcelona, Ajuntament de Barcelona, Institut Metropoli, Institut de la Inf脿ncia i l鈥橝dolesc猫ncia de Barcelona, Universitat Oberta de Catalunya / CoolSchools,聽 El globus vermell / Patis x Clima

Financia Ajuntament de Barcelona + Departament d鈥橢mpresa i Treball de la Generalitat de Catalunya. Direcci贸 General d鈥橢conomia i Social Solid脿ria, el Tercer Sector i les Cooperatives

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+ descarga memoria contenidos jornadas

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qu茅 dicen los expertos

+ De los programas piloto a los programas anuales.
Jaume Barnada. Coordinador de Proyectos de Relaciones Internacionales del Departamento de Ecolog铆a Urbana del Ayuntamiento de Barcelona.

+ La necesidad de acercar las personas a los entornos naturales.
脌lex March. Jefe de secci贸n de Biodiversidad y Gesti贸n del Verde del Ayuntamiento de Mollet del Vall猫s.

+ El cambio tiene que ir vinculado al proceso educativo en todas las etapas.
Pere Soler. Profesor del Departamento de Pedagog铆a de la Universidad de Girona. Codirector de Liberi, grupo de investigaci贸n en infancia, joventud y comunidad.

+ La infancia como motor de cambio.
Mariona Ferrandiz. Profesora asociada e investigadora en la UAB y cocreadora de “Replantegem”

+ Los entornos educativos como espacios estrat茅gicos.
Monica Ubalde. Investigadora del Instituto de Salud Global de Barcelona. Iniciativa de planificaci贸n urbana, medio ambiente y salud.

+ La Escuela como Ecosistema vivo.
Erika Zarate. Ambient贸loga y experta en resiliencia comunitaria y organizacional a la Cooperativa Resilience Earth.