Actualización de los criterios de construcción de espacios escolares

La mejora metodológica y didáctica en los centros docentes requiere el planteamiento de una nueva arquitectura que rompa con la rigidez de los espacios actuales, se abra a los nuevos métodos educativos, imbrique con el territorio y construya entornos de aprendizaje más versátiles y polivalentes que contribuyan a la mejora del sistema educativo.

En este contexto, el Departamento de Educación de la Generalitat de Catalunya, el Colegio de Arquitectos (COAC) y la Fundación Jaume Bofill organizan la jornada “Nuevos espacios, nuevos aprendizajes” para repensar cómo transformar las escuelas e institutos. La sesión acoge unas 500 personas del ámbito educativo y de la Arquitectura y propicia que el Departamento de Educación plantee la revisión del documento de criterios para la construcción de centros docentes públicos vigente.

Para hacerlo y con la participación de un centenar de profesionales de ámbitos diversos, se inicia un proceso de recogida de datos e información, por bloques temáticos y con los expertos e implicados de cada sector. El equipo redactor apoyado por los diferentes grupos de trabajo -uno para cada ámbito temático-, intercambia, a través de sesiones programadas, conocimiento y experiencias que se ponen al servicio de la “revisión”. Los contenidos, gestión y conducción de estas sesiones se coordinan desde la Fundación Jaume Bofill, representada por Mamen Artero de El globus vermell.

De forma paralela a las sesiones, se realizan encuentros de pequeño formato para responder preguntas concretas sobre Género, Salud, Participación, Detalles técnicos de funcionamiento de licitaciones, Concursos, Adjudicaciones, etc. Y el COAC también convoca un concurso de ideas-póster para la transformación de los espacios educativos, en la que se presentan 38 propuestas de equipos multidisciplinares, que representan unas 150 personas implicadas.