Per qu猫 urgeix la renaturalitzaci贸 dels espais i dels temps educatius?
Aix铆 comen莽a l鈥檈ditorial del n煤m. 7 de la revista Dossier de Gra贸, que hem coordinat des d鈥橢l globus vermell en col路laboraci贸 amb la Pilar Cal莽ada.
Amb la situaci贸 actual de crisi planet脿ria encara es fa m茅s evident que els infants i el jovent no sempre gaudeixen d鈥檜ns ecosistemes propis on puguin cr茅ixer i aprendre de manera saludable.
脡s urgent RENATURALITZAR ELS ESPAIS I ELS TEMPS EDUCATIUS per repensar, reinventar i reciclar els ecosistemes dels nostres h脿bitats i, especialment, els ecosistemes educatius locals. Cal humanitzar m茅s els espais educatius per garantir l鈥檈quitat i escur莽ar la bretxa ecol貌gica i social que existeix actualment en molts barris i territoris, per aquest motiu parlem d鈥檜n nou CURR脥CULUM ECOSOCIAL que serveixi de marc per acompanyar els aprenentatges, que afavoreixi el creixement de la persona en totes les facetes. La transformaci贸 requereix espais des d鈥檕n es pugui observar, sentir, percebre on som. Per aix貌 esdev茅 clau escoltar veus diverses procedents del m贸n de la neuroci猫ncia, l鈥檃rquitectura sostenible, el disseny regeneratiu, l鈥檈ducaci贸 o la psicologia ambiental, per poder abandonar vells patrons de comportament. Moltes hem crescut en patis de ciment, tancats i allunyats de la natura.
En aquest monogr脿fic hi trobareu experi猫ncies variades de comunitats educatives, i de la mateixa administraci贸, que, a trav茅s de les seves propostes i projectes, han experimentat la transformaci贸 del que era vell. Ens mostren com les persones comencem a albirar una possibilitat futura, nascuda del di脿leg entre la comunitat i el seu entorn.