Más allá del edificio de la escuela. Escenarios naturales para aprehender
Revista EcoHabitar, núm. 70. Estiu 2021 | ISSN: 1697-9583 | +info
La crisi sociosanitària viscuda per la Covid-19 ha accelerat processos, canvis o estratègies que ja estaven sobre la taula en àmbits com l’educació, la salut o el medi ambient. La necessitat de contacte directe amb l’aire lliure, el sol i la ventilació en grups reduïts i estables d’alumnes ha obligat a mirar més enllà de l’edifici de l’escola per sumar metres quadrats d’espais educatius guanyats a pati, el carrer, la plaça, el parc, les biblioteques, els poliesportius… Les administracions i les comunitats educatives estan treballant de la mà per adequar espais i metodologies recolzant-se en els espais exteriors. Experiències alhora innovadores i velles si fem un repàs de la història de la pedagogia a finals del segle 19 o principis del 20.
Per llegir l’article sencer, cliqueu aquí.