17 aportaciones sobre de la Renaturalización de los espacios educativos, dentro del Marco de las Jornadas de Renaturalización de Espacios Educativos. Barcelona 2020.
+ Resignificar la relación con los espacios naturales: de evitar a habitar. Marta Burguet. Universidad de Barcelona
+ Entornos de aprendizajes orgánicos para renaturalizar Pilar Calçada. Federación de Movimientos de Renovación Pedagògica de Catalunya
+ Mundos emergentes Angels Canadell. UNIterra
+ Los entornos escolares como oportunidad para la salud y el bienestar Carolyn Daher. ISGlobal
+ Permacultura. Una herramienta para la regeneración de los sistemas vivos Maia del Tento. Equipo PatiosxClima, El globus vermell
+ Dos historias y dos propuestas Gustavo Duch. Veterinario, investigador y escritor
+ La naturalización de espacios urbanos como estrategia de adaptación al cambio climático Silvia Escolano y Núria Parpal. Oficina cambio climàtico, Diputación de Barcelona
+ La regulación espacial del patio. De la eonstrucción a la herramienta de diseño Mariona Genís. GREDITS
+ Resiliencia comunitària Oscar Gussinyer. Resilience Earth
+ La naturaleza, la solución Sara Jorba. Grupo d’estudio y Protección de los Ecosistemas. Tarragona
+ La contribución al bien común de las escuelas Montse Junyent. Economia del Bien Común
+ Agroecologia escolar Germán Llerena. Servicio Educativo Ayuntamiento de Sant Cugat
+ Una experiencia de buenas prácticas Xavier López. Director de la Escuela Octavio Paz
+ Currículum y educación al aire libre Francina Martí. Asociación Maestros Rosa Sensat
+ Reinventar las organizaciones David Martí Garcés. Promotor y autor del prólogo del libro “Reinventar las organizaciones”
+ Patios renaturalizados y comestibles – ensuciar las manos y limpiar las mentes Gisela Mir. Phoenicurus
+ Barcelona afronta la emergencia climática Irma Ventayol. Ecologia Urbana, Ayuntamiento de Barcelona
- Tipo entrevistas
- Producción El Globus vermell
- Realización octubre 2020
- Lugar varios emplazamientos
