La comunitat educativa de l’EIP Sabina, composada per la direcci贸 de centre, el professorat i l’AMPA, han promogut diverses iniciatives i projectes al voltant dels espais de l’escola i els seus usos; des d’aquesta experi猫ncia ha sorgit la necessitat d’aplicar uns canvis i transformar els espais exteriors de centre.
Es detecta manca de vegetaci贸, d’ombra i de llocs on els nens puguin entrar en contacte amb la natura, amb textures diverses i tenir experi猫ncies imprescindibles en aquesta etapa de desenvolupament (0-3 anys). Tamb茅 els patis interiors, als quals s’accedeix directament des de les aules i que per aquesta ra贸 estan habitats la major part de el temps de perman猫ncia dels nens al centre, resulten molt allargats i estrets, sense contacte amb cap tipus de vegetaci贸 i presenten terres plans i impermeables (la major part cautx煤 o formig贸), produint una sensaci贸 t猫rmica extrema a la primavera i a l’estiu.
L’espai exterior actualment es presenta molt dur i poc condicionat, generant una situaci贸 d’incomoditat per a nens i nenes i l’equip que els acompanya.
Despr茅s d’un per铆ode d’an脿lisi, conscienciaci贸 i implementaci贸 d’iniciatives que han perm猫s la reflexi贸 al voltant de l’espai exterior, el col路lectiu d’arquitectes El globus vermell (a trav茅s del programa Patis x Clima recolzat per la Fundaci贸 Biodiversitat del Ministeri de Transici贸 Ecol貌gica i el Repte Demogr脿fic) recull el relleu de la feina feta i redacta el present projecte de renaturalitzaci贸 i adequaci贸 de l’espai exterior de l’escola.
El projecte vol donar resposta a la necessitat d’espais m茅s adequats a les l铆nies pedag貌giques de centre, espec铆ficament enfocades en el disseny d’espais que propici茂n la curiositat, l’impuls d’inventar noves experi猫ncies i en la lliure circulaci贸. La proposta passa per l’adequaci贸 de diferents zones, transformant l’espai exterior en un espai d’aprenentatge i d’experimentaci贸, creant topografies on dur a terme el desenvolupament psicomotriu i amb la creaci贸 d’un jard铆 comestible oferir l’oportunitat d’experimentar els processos biol貌gics de la natura.
D’altra banda, el projecte aporta unes qualitats que pretenen que tota la comunitat educativa pugui gaudir d’un espai a l’aire lliure verd, fresc, natural, biodivers i viu, convertit, gr脿cies a la introducci贸 de la natura, en un sistema regeneratiu i refugi urb脿 per als 茅ssers del sistema, cada vegada m茅s necessari davant les caracter铆stiques climatol貌giques i ambientals que el canvi clim脿tic est脿 agreujant a les nostres ciutats.
- Lloc Escola infantil Sabina, Madrid
- Durada en curs
- Dirigit a comunitat educativa
- Conductors arquitectes d’El globus vermell
